Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal

Según el Informe sobre la Educación para Todos en el Mundo (EPT) de la UNESC0, en 2010 todavía queda un largo camino por recorrer. En el mundo hay 72 millones de niños que se ven privados de su derecho a recibir educación por el mero hecho de haber nacido en una región o una familia desfavorecidas. Son millones los jóvenes que salen de la escuela sin haber adquirido la capacitación necesaria para integrarse con éxito en la población activa y, además, a uno de cada seis adultos del mundo se le deniega el derecho a aprender a leer y escribir.

El Informe 2010 es un llamamiento para la acción. Tenemos que llegar a los marginados. Solamente los sistemas de educación integradores poseen el potencial requerido para utilizar las competencias que exige la edificación de las sociedades del conocimiento del siglo XXI.

Las Metas para 2015:

 

Velar por que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria con los siguientes indicadores:

• Tasa de matrícula neta en la enseñanza primaria.
• Porcentaje de los estudiantes que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado.
• Tasa de alfabetización de las personas de edades comprendidas entre los 15 y los 24 años.

Algunas iniciativas en marcha:

Yo sí puedo

La Fundación Repsol YPF del Ecuador apoya, junto al programa cubano Yo sí puedo, a la Municipalidad del Cantón Sucre en la provincia de Manabí para lograr que 864 personas (520 mujeres y 344 hombres) aprendan a leer y escribir. El objetivo de este programa es reducir el porcentaje de analfabetismo del cantón Sucre que actualmente se encuentra en el 10.9% de una población total de 52.158 habitantes.

Proniño
Proniño es la iniciativa de la Fundación Telefónica para erradicar el trabajo infantil en Latinoamérica a través de la protección integral y la escolarización continuada y de calidad de los niños y adolescentes trabajadores en 13 países de América Latina:
Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Uruguay y Venezuela. Tras más de 10 años de trabajo ininterrumpido se ha conseguido que más de 150.000 niños, niñas y adolescentes trabajadores de Latinoamérica recuperen su infancia.